安徽审计职业学院生涯嘉年华活动助力学子规划未来 —安徽站

　　为帮助在校学生破解职业迷茫、科学规划大学时光，6月10日，安徽审计职业学院生涯嘉年华成功举办。活动以游戏闯关、沉浸体验等创新形式，引导学生在游戏中完成了一次深刻的自我认知与职业探索。

　　迷茫与焦虑，是当前不少大学生的真实状态。“我的性格适配什么职业？”“审计、会计、金融、电商等专业未来方向有哪些？”这些长期困扰学子的问题，在活动中得到了具象化的回应。学校突破传统就业指导“听讲座、看资料”的单向模式，将职业生涯规划的核心理念拆解为不同模块和关卡。学生手持活动手册逐一闯关、打卡集章，在互动中逐步厘清“我是谁”“想去哪”“怎么去”的关键命题。

从“模糊感知”到“清晰画像”：自我探索不再靠猜

　　在嘉年华自我展望区，学生们绘制了属于自己的“生涯彩虹图”，直观审视自己在人生不同阶段将扮演的子女、学习者、工作者等多元角色，从整体视角开启职业探索之旅。在自我探索区，学生通过卡片游戏深入了解自身的职业兴趣倾向，并对自己的通用能力进行排序与盘点，实现对个人优势与成长方向的清晰认知。

从“纸上谈兵”到“实战演练”：外部探索直击求职现场

　　外部探索区的两大关卡聚焦求职实战。“岗位指南针”环节中，学生根据给定的岗位名称，评判该岗位所需的素质和能力要求，从而建立对职业胜任力的系统认知；“简历拼贴墙”则要求参与者评判一份优秀简历需要具备哪些必备信息，在分析与筛选过程中掌握简历的核心要素与逻辑结构。

从“个人愿景”到“团队行动”：规划落地有了实感

　　在就业意识区的“梦想之城”关卡，学生们将自己的职业心愿写在卡片上，悬挂在对应城市坐标处，以具象化的方式锚定毕业后的目标方向。随后的“齐心协力——稳筑高塔”环节，通过团队协作搭建任务，锤炼学生的沟通与分工能力。

　　最后的协作探索区回归行动：学生根据前期选定的职业目标，与现场结成的“搭子”共同制定一份可执行的月计划或学期计划，将愿景转化为具体步骤。

三大创新举措：让生涯教育从课堂走向实战

　　据安徽审计职业学院招生就业中心副主任张林介绍，本次生涯嘉年华在活动形式上进行了三方面创新。一是形式创新，将传统课堂“搬”到活动现场，通过趣味闯关带动学生对自我的主动认识。二是场景创新，活动同期举办了省级大型校园招聘会，学生在嘉年华中完成自我探索和简历诊断、形成诊断报告后，可直接带入招聘会现场进行求职应聘，实现了生涯教育与就业实战的无缝衔接。三是内容创新，活动现场设立了AI赋能区，配备面试一体机、简历指导打印机等智能化工具，辅助学生提升自我认知和求职技能；同时邀请行业就业专家为学生提供一对一指导，涵盖求职心态、面试技巧、简历优化及模拟演练等内容。

　　未来，安徽审计职业学院将继续深化生涯教育体系建设，将此类体验式活动与日常就业指导课程、实习实践、一对一咨询相结合，打造更多特色就业服务品牌，助力每一位学子在时代行业浪潮中找准方向、笃定前行。