12月9日，《鱼跃龙门》——高三目标管理体验式培训在界首一中操场激情上演，500多名学生参加了培训。
本次活动得到了界首一中行政负责人王玮、党委书记万幸等学校领导的大力支持。王玮强调，教育就要以人为本，全面提高学生的综合素质。学生的成才不仅要具有高的智商，还要有较高的情商及较高的抗挫商。要积极探索体验式培训、拓展训练、研学旅等新的教育形式，为学生的全面发展填补传统教学模式的不足。
万幸在开营仪式上致辞，并对参训学生从思想、纪律、安全、态度四个方面提出要求。
体验式课程教学流程为：课程设计→场景布置→破冰课程→项目挑战→分享回顾→提升心智→改变行为。针对高三学生的特点，界首一中团委与专业培训团队致伟教育精心设计了培训课程，从坚定目标、激发动力、积聚能量出发，助力学生唤醒梦想，扬帆远航，最终实现鱼跃龙门！
让我们一起走进现场，了解并感受一下现场氛围吧。
项目名称：固若金汤
项目简介：全班同学围成一圈，前后脚衔接在一起，然后抓前面第二位同学的衣服，坐到后面一位同学的腿上，先坚持二十分钟，后进行绕圈行走。
培训目标：
团结。大家需要互相支撑，才能使得整体不会倒下，这就使得全班同学更加懂得团队得意义，培养他们的团队意识，增强班级凝聚力。
包容。当你坐在后面同学腿上的时候，也需要支撑起来前面同学的重量，学会体谅包容。在最后一年，同学之间因为压力过大，难免会有一些矛盾与摩擦，只有学会包容体谅才会促使自己拥有一个良好的心态以及良好上进的学习氛围。
坚持。对于同学来说，坐下已经实为不易，但是又要绕圈行走，需要自己坚持下去，才能使得团队能够整体运行下去。在高三学习中，学习如逆水行舟，不进则退，必须要坚持下去。坚持到最后的高考结束，你就是胜利者，你就战胜了自己。
项目名称：目标战场
项目简介：同学们要在规定的极短的时间内，通过分工迅速辨别各种奇思妙想的图片所对应的数字，将它们按顺序收集起来。
培训目标：
目标确定。在项目进行时，要明确自己心中的目标，不能分心。目标确定的同学以及团队，完成项目的时间越迅速越准确。高三冲刺高考期间，要懂得只有明确自己的目标，才会有充足的学习动力，不断反省自己。
勇于担当。班级里选出一个同学进行实际操作，这个同学要用于担当，从同学的帮助中迅速寻找目标。在高三的生活中要学会担当，担当属于自己的那一份责任，担当自己在生活学习中扮演的角色。
项目名称：动力无限
项目简介：全班同学共同拿着一根粗麻绳，围坐成一个圆圈，一名同学在另外两名同学的搀扶下，在麻绳上行走一圈。在麻绳上行走的时候，很容易踩到别人，而负责拉麻绳的同学又必须紧紧握住，防止麻绳松动，导致行走的同学摔下来。
培训目标：
换位思考。在自己进行走的时候，同学努力地进行支撑着绳子，当别人在行走的时候自己也要努力地支撑绳子。这个不仅对于他们的心态有着一种很好的磨砺，也更加懂得换位思考。在最后一年的高三生活中，要懂得互相体谅尊重，避免矛盾的产生，营造良好的学习氛围。
坚持。每个同学在上面进行行走，自己手中支撑的绳子就是对于同学安全的责任。全班同学轮流走上去，所以必须要坚持下去。高三的学习更是如此，180多天的复习冲刺，靠的就是谁能坚持到最后，行百里者半九十，坚持下去才能胜利。
包容。虽然有很多同学在行走的时候会踩到同学的手上，但是大家要互相包容。这是对于高中三年情谊进一步体现。
项目名称：高台演讲
项目简介：全班同学轮流站在桌子上，面对自己的全班同学，大声的喊出自己的名字以及自己的高考目标。
培训目标：
目标确定。在项目进行时，要明确自己心中的目标，不能分心。目标确定的同学以及团队，完成项目的时间越迅速越准确。高三冲刺高考期间，只有明确目标，才会有充足的学习动力，不断反省自己。
发泄。同学要鼓足勇气去呐喊出自己的姓名以及目标，同学给与鼓励与支持。这是一种发泄也是一种自我的肯定，对于学生的心理调节要重要作用，也是对于自身的一种宣泄，宣泄后自己的信心得到了极大的提升。
肯定。当同学喊出自己的名字以及目标的时候，全班同学鼓掌表示肯定，以及加油鼓劲。高三学生压力很大，全班同学朝夕相处，来自身边同学的肯定，是他们前进的无限动力。
体验式学习淡化了教练的角色，让学生成为了真正的教学主体，因为在体验式学习中，没有人能够真正地教学生什么。在不同的时间，不同的地点，所发生的一切，给了体验者各自感悟的机会，因此学来的“东西”也各有差别。体验式学习中，活动本身才是最好的老师。教练的引导，促使学生反思、内省、批判，学习到新的知识并内化，如高考时自我心态的调整等。
高三年级主任王安乐在总结中强调，要把这次培训的体会与接下来的学习紧密结合，在学习中互相团结，互相帮助，遇到困难不退缩，成绩退步不气馁，学习累时用积极的方式调节，不放任自己的惰性，制定学习的日目标、周目标、月目标，时刻提醒着自己坚持！坚持！再坚持！
好久没有这样开心了！培训结束了，看看参训学生怎么说？
(供稿：团委/作者：杨飞 荣欣 陈翔宇 张连斌/编辑：荣欣)
![京网文[2017]10376-1180号](http://img.eol.cn/images/indexnew/www1024.jpg){kind=link}