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合肥幼儿师范高等专科学校4项成果获2025年安徽省教学成果奖
日前，安徽省教育厅发布《安徽省教育厅关于公布2025年高等职业教育教学成果奖获奖名单的通知》《安徽省教育厅关于公布2025年本科和继续教育教学成果奖获奖名单的通知》，合肥幼儿师范高等专科学校有3项成果获省级高等职业教育教学成果奖，其中特等奖1项，二等奖2项；1项成果获省级继续教育教学成果奖一等奖，充分彰显了合肥幼儿师范高等专科学校在教育教学改革、专业建设与人才培养领域的深厚积淀与创新实力。
高等职业教育教学成果奖特等奖《政校园社协同：“托-幼-老”一体化学前教育专业群建设模式的创新与实践》确立“终身发展与代际共融”的核心理念，搭建“底层共享、中层分立、顶层融合”的课程体系，构建“政校园社”协同推进的运行机制，并创建“多元双循环”评价与诊改体系，形成区域托幼与养老融合发展新范式，学校连续两年名列软科排名高职师范院校第一名，累计为社会培养培训约11万名教师及园长。
另外两项二等奖成果同样亮点突出。《积极取向·育优防微·三全育人：高职院校心理健康教育模式的创新与实践》，针对高职院校心理健康教育工作中长期存在的问题，通过顶层系统设计、工作网络和资源建设，经过7年的创新和实践探索，形成了以“积极取向·育优防微·三全育人”为核心的高职院校心理健康教育模式。《从“融入”到“融活”：高校党建引领思政教育高质量发展的路径创新》跳出“党建与思政简单叠加”传统做法，构建“目标共通、资源共融、成效共显”的“党建+思政”融合育人机制与思政课创新教学模式，有效实现党建与思政教育的“深度融活”。
继续教育教学成果奖一等奖《数智驱动·素能相生·协同贯通：民族地区幼师国家通用语ADDIE培训模式创新实践》针对民族地区幼师国家通用语的培训存在着价值引领机械叠加、训后支持零散断层等问题，依托国家通用语言文字推广基地建设，与企业合作，省内率先以AI技术驱动和素能相生为双核，重构了ADDIE“智能分析－双线设计－思政开发－协同实施－生态评估”，提供了可推广的“语言育人”新范式。
近年来，合肥幼儿师范高等专科学校持续深化教育教学改革，大力推进产教融合，不断提高人才培养质量。下一步，合肥幼儿师范高等专科学校将以此次获奖为契机，进一步总结先进经验，充分发挥教学成果的示范引领作用，持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量与办学水平。（文/图 王俊午）
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