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3D创想·科创赋能——合肥幼儿师范高等专科学校开展实验实训科技探索活动
5月20日，在第二十六个全国科技活动周来临之际，合肥幼儿师范高等专科学校组织“3D创想·科创赋能”实验实训科技探索活动，活动按照三个模块进行。
首先，大学生创新创业社团社长张心怡同学作近五年社团工作成绩分享，并介绍本次活动具体安排。实验实训中心老师介绍活动开展的背景，希望同学们以此次活动为契机，主动学习科技知识、提升实践技能，在动手实践中培养创新思维与协作能力。
活动第二模块，现场观摩和趣味问答。同学们走入活动设置的天文科普体验区和地理实训设备展示区进行现场观摩。一台精致的飞碟式三球仪成为关注焦点。该仪器以太阳、地球、月球三个球体为核心，通过精密机械联动，动态模拟天体运行轨迹，清晰展示昼夜交替、四季更迭、月相变化等天文现象。在专业老师的讲解与示范下，同学们亲手操作三球仪，将抽象天文知识转化为可看、可触、可操作的实践体验，有效降低理解难度，显著提升对天文学与自然科学的探索兴趣，实现“寓教于乐、以践促学”。随后开展了科技知识趣味问答，题目围绕3D打印原理、建模软件应用、打印材料常识、天文基础知识及实训安全规范等内容设计，兼具知识性与趣味性。同学们踊跃举手、积极抢答，现场气氛热烈高涨。为答对同学颁发3D打印工作室定制奖品，包括卡通摆件、微缩建筑模型、创意文具等，以趣味互动巩固科技知识，以实物体验感受技术魅力，让科创学习更生动、更入心。
活动第三模块是实操演示，通过数字地形重塑，体验3D打印“指尖珠峰”。3D打印工作室黄俊杰同学，现场为师生带来高精度、全流程的3D打印技术展示。指导团队以珠穆朗玛峰地形模型制作为教学案例，完整演示从数字地图到实体模型的转化过程：通过GIS软件完成卫星地图与DEM地形数据预处理，借助专业建模软件生成高精度地形网格，再经切片软件导出打印指令，最终实现“数字地形”到“可触摸实体”的精准呈现。
活动合影环节后，合肥幼儿师范高等专科学校实验实训中心主任陈云光作活动总结。他表示，本次实训科普活动将教学、实践、科普有机结合，有效丰富了校园科技文化氛围，提升了学生科创素养与实践技能，未来合肥幼儿师范高等专科学校将持续搭建更多优质实践平台，推动实验实训与科普教育深度融合，助力学生全面发展。（文/图：张心怡）
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