新课程改革以来，我校以深入实施素质教育为核心，以全面提高教育教学质量为目标，科学规范学校管理，坚持“以德立校、依法治校、教研兴校、质量立校、特色强校”的办学思路，以育人为己任、以质量求生存、以特色求发展，在校本教研上下大功夫，充分挖掘我校人力资源、自然资源及教育教学资源，进行校本教材的研究和开发，以此来促进我校办学品位的提升，办学特色的形成。自2013年学校晋升为省级示范高中以来，我校的校本教材开发经历了从无到有，从粗糙到精细的过程，并在实施过程中取得了初步成效
陶行知先生曾说过“社会即学校、生活即课堂”，就是要求我们教育工作者必须改变狭隘的学校观、课堂观，树立更为广阔的教材观、课程观。基于以上认识，学校对校本教材的研发做出了初步的探索，以校本教材的开发为突破口，将学生的个性发展，教师的专业发展，学校的特色发展视作校本课程开发的价值追求。
近年来根据学校实际情况，十一中开发了《走进高中数学》、《数学天外天 》，《寄情山水 品读人生 ---中国古代山水游记优秀诗文品读》、《知书达理 修身治国》、《我们熟悉的物理学家 》、《生活中的化学》、《学校常见传染病的防治》、《古韵安徽》、《学生毒品预防教育读本》等校本教材，弥补了教材的不足，拓宽了学生视野，丰富了学生学习生活，增长了学生的实践知识，受到的师生喜爱和好评，并在使用过程中逐年完善，收到了良好的教学效果。
学校通过实践不断修改和完善校本教材建设，使校本教材的开发形成一个民主、开放、成长的过程；使校本教材建设如 “流动的春水”,不断地贴近学校、贴近师生、贴近时代！
![京网文[2017]10376-1180号](http://img.eol.cn/images/indexnew/www1024.jpg){kind=link}