到2015年，安徽省幼儿园教师数量将基本满足办园需要，并初步建立中小学教师“省考、县管、校用”的管理机制。针对中小学教师和幼师不足的问题，11月26日，安徽省教育厅进行了蓝图规划：让公办幼师享受统一的岗位绩效工资制度、确保中小学教师平均工资不低于当地公务员……

　　教育规划

　　1打破铁饭碗，教师资格定期注册

　　2教师平均工资不低于当地公务员

　　3鼓励将农村幼师纳入保障房规划

　　4中小学富余教师可当幼师

　　5城镇新教师先到农村任教

　　6评高级职称要有支教经历

　　幼儿园教师

　　2015年幼师基本满足办园需要

　　孩子教育从基础开始，幼儿园的师资力量同样是家长关心的。

　　日前，省教育厅下发的《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》中，为幼师短缺问题划定解决的“时间表”：到2015年，幼儿园教师数量基本满足办园需要，专任教师达到国家学历标准要求，取得教师专业技术职务的比例明显提高；到2020年，建设一支热爱儿童、师德高尚、数量足够、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍。

　　中小学富余教师可转岗当幼师

　　入园教学，幼师的门槛也将提高。根据省教育厅要求，安徽省将实施幼儿园教师资格考试制度，严把幼儿园教师职业入口关。开展幼儿园教师资格定期注册改革试点工作，打破幼儿园教师资格终身制，幼儿园教师须取得相应教师资格证书。

　　在幼师的补充上，可根据学校实际通过公开招聘补足配；对中小学富余教师，可通过转岗培训，合格后转入幼儿园；对普惠性民办幼儿园，可在一段时间内采取派驻公办骨干教师、园长等方式进行帮扶。

　　公办园教师统一岗位绩效

　　幼师难招，部分原因在于薪资不理想。为改变这一现状，今后安徽省公办幼儿园教师将执行统一的岗位绩效工资制度，享受规定的工资倾斜政策。

　　根据要求，企事业单位办、集体办、普惠性民办幼儿园教师的工资和社会保险，也要依法保障。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的幼儿园教师，实行工资倾斜政策。

　　此外，还鼓励市、县政府将农村幼儿园教师住房纳入地方保障性住房建设规划，在试点基础上，结合乡镇公共租赁住房建设，解决农村幼儿园教师住房问题。